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Línea de discusión 5. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.

Línea de discusión 5. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.

de FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA - Número de respuestas: 4

Os dejo dos líneas nuevas para terminar el módulo respecto a la aplicación en el aula de las redes sociales.

El potencial didáctico de este recurso es amplio. Las redes pueden tener muchas aplicaciones diferentes, ¿cuál o cuáles consideras que pueden aportar más en el nivel educativo en el que impartes o impartirás docencia?

 


En respuesta a FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA

Re: Línea de discusión 5. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.

de Valeria Álamos -
El año pasado vi a mis alumnos engancharse a la materia creando breves vídeos divulgativos; la motivación se disparó. Usarlas en Secundaria como proyectos creativos convierte la teoría en experiencia.
En respuesta a Valeria Álamos

Re: Línea de discusión 5. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.

de Alejandro Martínez Menéndez -
Convertir a los alumnos en divulgadores cambia por completo las reglas del juego. Abramos debate: ¿cómo lográis equilibrar el dinamismo del vídeo con el rigor conceptual? ¿Qué pros y contras le veis en Secundaria?
En respuesta a FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA

Re: Línea de discusión 5. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.

de Jose Pérez Sánchez -
Considero que las redes sociales pueden ser beneficiosas en la educación primaria para intercambiar materiales educativos, llevar a cabo trabajos grupales y facilitar la conexión entre maestros y familias. Si se utilizan adecuadamente, pueden promover la cooperación y hacer que el proceso de aprendizaje sea más activo.
En respuesta a FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA

Re: Línea de discusión 5. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.

de carolina fernandez dominguez -
En Educación Primaria, usaría las redes sociales para compartir recursos educativos y poder hacer actividades en grupo, siempre de forma segura y adaptándose a la edad del alumno.