Se trata de un recurso no exento de riesgos para sus usuarios, ¿qué medida considera que debería ser la primera a tener en cuenta para promover su uso seguro en el aula de las redes sociales?
Línea de discusión 6. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.
de FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA - Número de respuestas: 4
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Re: Línea de discusión 6. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.
de Valeria Álamos -Antes de publicar nada, consensué con mis alumnos un «pacto de convivencia digital» y privacidad. Co-crear estas normas fue clave para prevenir riesgos desde el primer día.
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Re: Línea de discusión 6. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.
de Alejandro Martínez Menéndez -Hacer al alumnado partícipe de las reglas transforma la prevención en responsabilidad real. ¿Qué normas resultaron imprescindibles en vuestro pacto y cómo gestionáis la privacidad en el aula?
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Re: Línea de discusión 6. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.
de Jose Pérez Sánchez -Considero que la primera acción debe ser instruir a los estudiantes en el uso responsable de las redes sociales, cuidando su información personal y mostrando respeto hacia los otros. Asimismo, es fundamental que el profesor esté atento a su utilización para minimizar posibles peligros.
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Re: Línea de discusión 6. Módulo 5. Recursos abiertos para trabajar en el aula.
de carolina fernandez dominguez -Desde mi punto de vista pienso que lo más importante es enseñar al alumnado a proteger sus datos personales y a usar las redes sociales de una forma segura.
