El Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores (DigCompEdu) responde a la concienciación de que los educadores necesitan un conjunto de competencias digitales específicas para su profesión, con el fin de poder aprovechar el potencial de las tecnologías digitales para mejorar e innovar en educación.
Centrándonos en el Área 2: Contenidos digitales (búsqueda, selección, creación e intercambio de contenidos digitales), ¿qué nivel de importancia para la labor docente, crees suponen el uso de los contenidos digitales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje (E-A)?
