1.1. Introducción al Mobile Learning

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Juan Carlos de la Cruz Campos, Profesor de la Universidad de Granada.

1.2. Teorías del aprendizaje

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Juan Carlos de la Cruz Campos, Profesor de la Universidad de Granada.

1.3. Características, ventajas e inconvenientes

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Juan Carlos de la Cruz Campos, Profesor de la Universidad de Granada.

1.4. Líneas de investigación y experiencias de Mobile Learning

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

José María Romero Rodríguez, Profesor de la Universidad de Granada.

Material complementario

Foro de debate del módulo 1

Cuestionario del módulo 1 (Obligatorio)

2.1. Introducción a la competencia digital: marcos de referencia

Duración del vídeo: 6 minutos, 05 segundos

Antonio Manuel Rodríguez García, Profesor de la Universidad de Granada.

2.2. Áreas de la competencia digital docente

Duración del vídeo: 5 minutos, 39 segundos

Antonio Manuel Rodríguez García, Profesor de la Universidad de Granada.

2.3. Mobile Learning para el desarrollo de la competencia digital

Duración del vídeo: 5 minutos, 35 segundos

Carmen Rodríguez Jiménez, Profesora de la Universidad de Granada.

2.4. Aplicaciones y recursos para la seguridad digital

Duración del vídeo: 4 minutos, 52 segundos

Carmen Rodríguez Jiménez, Profesora de la Universidad de Granada.

Foro de debate del módulo 2

Material complementario

Cuestionario del módulo 2 (Obligatorio)

3.1. Gamificación, teorías de aprendizaje y terminología

Duración del vídeo: 3 minutos, 51 segundos

María del Camen Llorente Cejudo, Profesora de la Universidad de Sevilla.

3.2. Logros y objetivos en los procesos gamificados

Duración del vídeo: 3 minutos, 34 segundos

María del Camen Llorente Cejudo, Profesora de la Universidad de Sevilla.

3.3. Escape room y breakout EDU

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Gerardo Gómez García, Maestro de Educación Primaria e investigador de la Universidad de Granada.

3.4. Aplicaciones móviles de tipo “Quiz” para el aula

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Gerardo Gómez García, Maestro de Educación Primaria e investigador de la Universidad de Granada.

Foro de debate módulo 3

Material complementario

Cuestionario del módulo 3 (Obligatorio)

4.1. Realidad aumentada (AR)

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

María Natalia Campos Soto, Profesora de la Universidad de Granada.

4.2. Realidad virtual (VR)

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Enrique Sánchez Rivas, Profesor de la Universidad de Málaga.

4.3. Realidad mixta (MR)

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Magdalena Ramos Navas-Parejo, Profesora de la Universidad de Granada.

4.4. Tecnología háptica

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Magdalena Ramos Navas-Parejo, Profesora de la Universidad de Granada, muestra la tecnología háptica, como recurso que supone una gran aportación a la inmersión en la Realidad Virtual, algunos de los diferentes dispositivos hápticos que existen en el mercado y las posibilidades que ofrece, especialmente, en algunas áreas formativas.

Foro de debate del módulo 4

Material complementario

Cuestionario del módulo 4 (Obligatorio)

5.1. Google Apps (I): creación y gestión de contenido

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Melchor Gómez García, Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, presenta las claves elementales de Google Workspace y sus aplicaciones en educación a través de distintas herramientas básicas digitales con recomendaciones didácticas para su mejor aprovechamiento pedagógico.

5.2. Google Apps (II): entornos virtuales de aprendizaje

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Melchor Gómez García, Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, presenta la plataforma educativa Google Classroom como herramienta de aprendizaje que integra los diferentes recursos de Google y comparte algunas recomendaciones didácticas para el desarrollo de contenidos, la creación de actividades y la evaluación de aprendizajes.

5.3. Herramientas educativas en la nube

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Melchor Gómez García, Profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, presenta las claves elementales de una sociedad móvil y ubicua, analizando el concepto de Herramientas en la nube y destacando sus beneficios y potencialidades en prácticas pedagógicas basadas en el empleo de metodologías activas.

5.4. Redes sociales

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

Enrique Sánchez Rivas, Profesor de la Universidad de Málaga presenta las principales redes sociales con las que trabajar en contextos educativos y las consideraciones didácticas y de seguridad básicas para una buena práctica.

Foro de debate del módulo 5

Material complementario

Cuestionario del módulo 5 (Obligatorio)

6.1. Introducción a las buenas prácticas docentes

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

José María Romero Rodríguez, Profesor de la Universidad de Granada, analiza la evaluación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y define las buenas prácticas docentes ilustrando algunos ejemplos

6.2. Indicadores de calidad

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

José María Romero Rodríguez, Profesor de la Universidad de Granada, profundiza en los indicadores de calidad para evaluar buenas prácticas docentes de Mobile learning.

6.3. Ejemplos de buenas prácticas docentes

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

José María Romero Rodríguez, Profesor de la Universidad de Granada, muestra distintos ejemplos de buenas prácticas docentes de mobile learning a partir de siete modelos focalizados en la etapa de Educación Superior.

6.4. Claves para el buen uso del dispositivo móvil en el aula

Duración del vídeo: 3 minutos, 38 segundos

José María Romero Rodríguez, Profesor de la Universidad de Granada, examina los riesgos y claves para el buen uso de los dispositivos móviles en el aula.

Foro de debate del módulo 6

Material complementario

Cuestionario del módulo 6 (Obligatorio)